몬테쏘리박사는 단지 빈 그릇을 채워주는 것이 아니라 열정을 북돋아 줄 수 있는 교사들의 교육이 그렇게 쉽지 않다는 것을 일을 하면서 일찍이 깨달았다.
몬테쏘리 교수법은 철학과 실제적으로 여타 교육 방법들과는 다르며, 몬테쏘리 교사가 되는 대부분 성인들의
개인적 교육 경험과도 매우 다르다.
아이에 대한 어른의 다른 역할, 아이가 어른보다는 환경으로부터 배워 최선의 방법을 찾을 수 있도록 인도하는,
교사라기보다는 교실에서의 지휘자 또는 가이드라는 단어가 간혹 사용된다.
훌륭한 몬테쏘리 교사들은 예술가, 과학자, 무용가, 할머니에 이르기까지 다양한 배경에서 배출된다.





몬테쏘리 학급 편성을 결정하는데 있어서 가장 중요한 고려 사항은 교사에 대한 훈련이다.
훈련을 받지 않은 교사는 생물학자가 외국어를 가르칠 수 없는 것과 마찬가지로 몬테쏘리를 가르치도록
기대할 수가 없다.
몬테쏘리 교습법을 지도하는것은 상당히 도전적인 것임과 동시에 흥미롭고 가치가 있는 것이다.
잘 훈련 받은 몬테쏘리 교사들은 고용하기 원하는 학교들이 다수대기를 하고 있기 때문에, 많은 수의 사람들로부터 훈련에 대한 후원을 받고 있다.
아이들 개발이라는 기적에 동참하고 싶어 하는 사람들에겐 멋진 직업이다.
몬테쏘리 학교들은 전 세계에 걸쳐 모든 종류의 아이들 및 환경에서 성공적이었음을 증명해 왔다.
내적인 지도를 허용하는 것은 교실에서 가장 어려운 부분의 일이라는 것을 우리는 알고 있다.
학생들을 균형이 맞지 않게 저울질 하고, 신속한 해답을 내도록 압박하며, 아이의 의지 대신에 우리의 의지를
사용하는 등 우리 자신의 의사를 강조하는 것은 쉽다.
과잉 지도를 하지 않고, 판단을 하지 않고 관찰하며, 아이가 그 자신을 드러내도록 기다리는 것은 참으로 어렵다.
하지만 여러번 반복해서 우리가 이 내면적 지도를 존경할 때 개인 특성은 우리가 인도하거나 예측할 수 있는
범위를 벗어나 놀라운 방향으로 나타난다.

-Sharon Dubble 박사, 철학 박사, 교수 Maryland 소재 Loyola 대학

Present Employment Korean Montessori College Director Adjunct professor of HanSung University Professor of Asia Child Care Teacher Training Center Songkok Kindergarten Director Previous Experience Lecture of ChongSin University Adjunct Faculty of Xavier University(U. S. ) Qualification AMS Preprimary Credential Certification Committee Montessori Certificate(California) Middle School Instructor or National Language(Minister, Education Ministry) Kindergarten Director(Minister, Education Ministry) Awards Prize May 15, 2002 Received(Minister, Education Ministry) Education 12/1994 Xavier University B.A. 8/1996 Xavier University M.ed. 9/2002-Present Ph.D. course at SungkyunKwan University Experience 8/1996 - 2/1999 Codirector and Head Teacher of Hannam Montessori Kindergarten 3/1999 - Present, Codirector of Songkok Montessori Kindergarten 3/1999 - Present, Instructor, Coordinator ofKorean Montessori College 7/1997 - Present 특수 분야 초등교원 연수원 교수 3/2004 - Present 한성대학교 대학원 겸임교수 Education 2/1978-2/1982 Graduated from Instrumentary Music Course Completed, Seoul National University 3/1982-6/1988 Preprimary Teacher Training Course, MTEP-New York University Experience 8/1985-11/1989 Instructor, Montessori Primary Education New Jersey 8/1990-1995 Assistant Director, Hannam Montessori School 2/1992-2001 Director, Misung School Education 3/1981 Graduated the Gardening Course, Chungbuk University 3/1993 Graduated the Master's Course in Education. Xavier University Experience 2/1988-Present Operation of the Montessori Children's Home 3/1997-Present Instructor, KMC Education 3/1980-2/1984 Ewha Woman's University ?Household administration, Bachelor 3/1984-8/1986 The Graduate School, Ewha Woman's University Household Administration, Master Experience 6/1991-6/1993 AERCO Montessori School 3/1994-2/1995 Korea Montessori College 3/1995-3/1996 Hannam Kindergarten 3/1998-Present Professor of Korea Montessori College Jung Mo, Kim Ph.D. Education 3/1985-2/1989 Kyonggi University B.A 6/1991-12/1993 Xavier University M.ed Experience 6/1990-2/1997 Hannam Kindergarten 3/1998-2/2003 Songkok Montessori Kindergarten 3/1998-Present Instructor, Korean Montessori College 3/2003-Present Codirector, Giguchon Montessori School